Wel(l)come

Título: WEL(L)COME: Sucesso e Integração no Ensino Superior
Código: POCH-02-53I2-FSE-000050
Acrónimo: Wellcome

Objetivo: para os estudantes que se inscrevem no 1º ano pela 1ª vez reduzir o abandono (melhorar 8%) e reduzir o insucesso escolar (melhorar 12%) 
Orçamento: 182.559,65€
Co-financiamento: POCH - Programa Operacional Capital Humano, Portugal 2020, União Europeia - Fundo Social Europeu
Operação: Skills 4 Pós-COVID - Competências para o futuro no Ensino Superior
Duração: Março 2023 - Novembro 2023

O projeto WEL(L)COME: Sucesso e Integração no Ensino Superior assume uma abordagem de intervenção integrada, multinível e sistémica, envolvendo diferentes intervenientes num conjunto de ações que visam o desenvolvimento de competências de estudantes e docentes do ensino superior com o objetivo de facilitar o processo de adaptação ao contexto universitário, promovendo competências pessoais, sociais e de aprendizagem essenciais para a integração social e para o desempenho académico no 1.º ano do ensino superior.

Integrado na iniciativa Skills 4 Pós COVID Competências para o futuro no Ensino Superior – Sucesso e Resiliência no Ensino Superior pós-pandemia, o projeto foi orientado pelos seguintes objetivos gerais:

i. Fomentar o envolvimento ativo dos/as estudantes na aquisição e consolidação de aprendizagens significativas;
ii. Promover competências pessoais, emocionais, sociais e de aprendizagem dos/as estudantes, sobretudo os do 1.º ano de formação dos cursos da UMAIA;
iii. Favorecer um clima académico positivo dentro e fora das salas de aula;
iv. Apoiar o desenvolvimento pedagógico e profissional dos/as docentes;
v. Ativar redes de trabalho colaborativo internas;
vi. Criar condições facilitadoras da adoção de práticas pedagógicas inovadoras, baseadas na inter e transdisciplinaridade.

Tendo em consideração os objetivos delineados e as características do contexto e da comunidade académica, o projeto possui sete ações, de carácter preventivo e promocional (nível universal) e remediativo (nível seletivo), assumindo desta forma uma maior abrangência em termos de atuação:

• A1. Side by Side: mentoria interpares - Apoio e cooperação entre pares para o desenvolvimento de competências pessoais, sociais e de aprendizagem
• A2. Side by Side: orientação tutorial com docentes - Apoio de um docente de referência para o desenvolvimento de competências pessoais, sociais e de aprendizagem
• A3. Sou (ainda) mais capaz: Estudantes - Desenvolvimento de competências socioemocionais e de aprendizagem
• A4. INOVA(C)TION - Capacitação e desenvolvimento profissional docente no âmbito de práticas pedagógicas inovadoras
• A5. Sou (ainda) mais capaz: Docentes - Capacitação dos docentes para o desenvolvimento de competências de comunicação e gestão de sala de aula, relação professor-estudante
• A6. See(k)ing the future - Aplicação da metodologia design thinking, para o desenvolvimento de competências de resolução de problemas
• A7. Piloto de student-driven learning (SDL) / student-centered learning (SCL) - O docente como facilitador de aprendizagem, incentivando os estudantes a experimentar novas atividades e tópicos

Pretende-se com a realização das 7 Ações deste projeto contribuir para aumentar em 12% o número médio de ECTS concluídos por estudantes inscritos no 1º ano pela 1ª vez e aumentar em 8% a taxa de renovação de inscrições por estudantes inscritos no 1º ano pela 1ª vez.